Co drugi polski uczeń chodzi na korepetycje

Przede wszystkim, żeby się czegoś nauczyć, to trzeba się czymś interesować. A tego właśnie najczęściej rodzice nie potrafią zaszczepić swoim dzieciom. Zwykłego zaciekawienia tym, co je otacza. Bezmyślność dominuje nasze czasy. Pytam kiedyś jednego współpracownika, straszliwego nudziarza i tzw. pierdołę dzień dobry - Sławek, a co ciebie interesuje tak poza pracą, coś czytasz, może jakieś hobby masz? A on mi na to - Yyy, mje to tylko robota interesuje. Robota, piniendze nu i samochód. Tylko czekać jak spłodzi potomka.

Wynika to z przeświadczenia rodziców myślących, że >>szkoła ma uczyć<<, ale to nie znaczy, że nauczyciel ma całość wiedzy przetransmitować dziecku do głowy. Dzieci powinno się uczyć w szkołach - skąd mogą zaczerpnąć wiedzę i jak ją przyswoić. Samodzielność i systematyczność to są sposoby na naukę, a jeśli uczeń sam sobie nie radzi, bo nie potrafi zrozumieć przedmiotu pomimo starań, korepetycje mogą pomóc, chociaż nawet one nie nauczą dyskalkulika matematyki, czy dysortografika ortografii. Cudów nie ma. Takich przedmiotów jak historia, gdzie jest dużo rzeczy do zapamiętania bez samodzielnej nauki trudno będzie dziecku się nauczyć. Korepetytor nawet najlepszy nic nie zdziała bez inicjatywy ucznia. Prawdziwa wiedza nie jest towarem, który można nabyć za pieniądze, a przez nakład własnej pracy umysłowej. Nie widzę nic złego w korepetycjach, ale nie każdego rodzica na nie stać. Na szczęście są zajęcia wyrównawcze, jednak z doświadczenia wiem, że są lekceważone przez uczniów. Korepetycje często też. Żeby się nauczyć trzeba chcieć i trzeba nad tym pracować. Osobiście. Korepetytor może tylko być podporą.

Rodzice się boją, że szkoła nie jest w stanie dobrze przygotować ich dzieci do matury i studiów.

Rodzice są robieni w bambuko przez dzieci. Te bowiem tracą w szkole czas na zwyczajne obijanie się. Kolo, który zechce przyjąć tylko to, co oferuje mu szkoła, może z powodzeniem osiągać bardzo dobre wyniki w nauce i doskonale zdać egzamin maturalny na rozszerzonym poziomie. Mój kolega tak zdał i bez problemu został przyjęty na politechnikę wrocławską oraz dwa uniwersytety techniczne w Niemczech. Wybrał Niemcy. Doskonale posługuje się językiem angielskim i niemieckim. Wprawdzie niemieckiego uczył się prywatnie, ale angielskiego tylko w szkole. Da się. Jak się chce. A jak nie bardzo się chce, to robi się starych w balona, skubiąc niekiedy korkową kasę na własne potrzeby, a starzy uspokojeni dodatkowymi zajęciami nie zawracają głowy. Znacie to?

P.S. Dawniej w rodzinach inteligenckich dzieci miały guwernantki. Także nie rozumiem oburzenia niektórych. Wg Waszego toku myślenia powinno wszystko wrócić do epoki kamienia łupanego? To Wasza sprawa, ale nie siejcie propagandy, dość już tego ciemnogrodu. Żal Wam, że nauczyciel może dorobić, bo sami się nie nadawaliście, bo żeby nim zostać potrzeba odrobinę oleju w głowie, a jak macie dwie lewe ręce do roboty to pretensje miejcie do siebie, a nie do innych-czy to do nauczycieli, czy to lekarzy.

Psioczycie, że nauczyciele nie pracują za darmo, bo wg Was chyba powinni i najlepiej jeszcze płacić dzieciom i Wam, że je uczą. Dyskutujecie na temat ich rzekomo ,,wywindowanego" wynagrodzenia za pracę. Podam dla przykładu pewną historię. Pewnego razu zapchała mi się toaleta i musiałam sprowadzić hydraulika. Zainkasował 170 zł za 5 min pracy, nie wydał mi paragonu fiskalnego, ale nic nie szkodzi, cieszę się, że odepchał ustęp i jestem mu za to wdzięczna. Za pracę należy się zapłata, a jeśli uważacie inaczej, bo kiepsko przędziecie i żałujecie innym, to do nauki było się brać nieroby i też moglibyście dorabiać korepetycjami. W prawdzie nie tyle co Pan hydraulik, ale zawsze 3 dyszelki by Wam wpadły. A tak psioczycie jak psy ogrodnika, bo sami nie macie, a żałujecie innym. Szkoda Waszych dzieci, że mają rodziców pieniaczy, którzy nie doceniają wartości edukacji, bo macie gdzieś ich rozwój, myślicie tylko o sobie. Przesiąknęliście jadem i żółcią, bo Wam się nie udało ustawić, ale nie zapominajcie moi mili, kto Was nauczył pisać. Gdyby nie ci ,,źli" nauczyciele byście byli analfabetami, więc ochłońcie, zacznijcie trzeźwo oceniać sytuację, bo żal czytać takie bzdury rodem wprost z marginesu społecznego.

Jeżeli podane dane są prawdziwe to oznacza ni mniej, ni wiecej kompromitacje kolejnych reformatorów (magików) zajmujących się kolejnymi reformami szkolnictwa... Uważam, że w pierwszej kolejności powinno zlikwidowac sie gimnazja, których sensu nie rozumiem (osobiscie uwazam, ze to tylko zbętna biurokracja...). Nastepnie nalezało by urealnić pensje i czas pracy nauczycielom...(jasno okreslony czas pracy i pensja za ten czas, plus nagrody za wyniki w nauczaniu... tj. premiujemy najlepszych). Dodatkowo z systemu powinno eliminowac się najsłabszych nauczycieli jak i uczniów, którzy zanizaja poziom... Nie kazdy może uczyć jak i nie każdy musi skonczyc szkołe... nie chcesz sie uczyć to wyjazd.... A przede wszystkim przywrocic dyscypline w szkołach... Proste rozwiazania niestety bywaja nie realne... :/

"... Nauczyciel szkoły podstawowej przy tablicy spędza rocznie 502 godziny, co przy 186 dniach pracy daje około 162 minut - nieco ponad trzy i pół godziny lekcyjne dziennie. Dla porównania rosyjski ma średnio pięć lekcji dziennie, niemiecki 5,5, czeski blisko sześć, hiszpański prawie siedem, a amerykański osiem. Średni czas pracy dydaktycznej nauczycieli dla krajów OECD oraz UE wynosi ponad 5,5 godziny lekcyjnej.
Jeszcze gorzej wyglądają statystyki dotyczące wymaganego czasu pracy w szkole..."

... bez komentarza.

Wszystkiemu winny system.
Jest nieodpowiedni. W klasach jest po pierwsze za dużo uczniów a po drugie klasy są pomieszane. "Bardziej chłonni" wiedzy uczniowie z tymi mniej. Nauczyciel nie Napoleon-nie ma aż takiej podzielności uwagi żeby tych i tych nauczyć.

Biedne dzieci, toż wy same doprowadzacie do takich sytuacji.
Brak dyscypliny nie tylko na lekcjach, ale także w samokształceniu i powtarzaniu materiału, powoduje systematyczne braki w wiedzy, które pogłębiają się z upływem kolejnych lat nauki.
I nawet jeżeli należysz do grupy tych uczniów, którym zależy na zdobyciu wykształcenia, to niektóre twoje koleżanki i koledzy z klasy olewają wszystko, zaniżając poziom nauczania.
Nie można mieć pretensji do nauczycieli, tylko do nieuków – polityków, którzy biorą się za reformowanie szkolnictwa chyba tylko pod wpływem nienawiści do szkoły i swoich byłych nauczycieli!
Największe nieszczęście spotkało szkolnictwo polskie w 1999r., gdy w systemie oświaty pojawiły się gimnazja! Niedługo później w tej szkole pojawiła się agresja do rówieśników i nauczycieli, palenie papierosów, picie alkoholu (nie tylko piwa), branie narkotyków i galerianki. Likwidacja gimnazjów pozwoli na powrót do normalności w systemie polskiej edukacji.
A wszyscy normalni rodzice i nauczyciele wiedzą, że optymalna ilość uczniów w klasie, to 15 osób. MEN odcina się od odpowiedzialności za przepełnione klasy, zrzucając winę na organy prowadzące szkoły (głównie samorządy).
I to wszystko staje się powodem brania korepetycji, bo 35 osobowej klasy żaden nauczyciel nie jest w stanie nauczyć obowiązującego programu, szczególnie w przypadku, gdy połowa uczniów ma braki w wiedzy z wcześniejszych lat nauki!

Jasne, ze dzieciaki biorą korki. Sama niedawno wyszłam z objęć edukacji licealnej i pamiętam, jakie były lekcje z niektórych przedmiotów. Żenada Tylko korki ratowały mnie przed rozszerzonymi egzaminami maturalnymi, inaczej byłoby kiepsko. I taki kurs w Speak up przydał się o tyle, że zdobyłam niemało procent z pisemnego i ustnego, i udało mi się dostać na filologię angielską. Warto było kuć tyle czasu

Witam, 20 ponad lat temu w szkole miałem język rosyjski , nikt się do nauki tego języka nie przykładał , a jednak po ponad 20-stu latach potrafię płynnie przeczytać tekst pisany po rosyjsku i nawet go przetłumaczyć na polski , to chyba wyjaśnia jak uczono kiedyś a jak teraz.