Czy człowiek rzeczywiście wykorzystuje jedynie 10 proc. potencjału swojego mózgu? Ten funkcjonujący mit to nieprawda. Codziennie i w każdej sytuacji wykorzystujemy cały nasz mózg, a neurodydaktyka podpowiada, jak z tych 100 proc. korzystać jeszcze lepiej i dbać o dobrą kondycję ludzkich umysłów.
O neuronach i funkcjonowaniu mózgu coraz więcej wiedzą opolscy nauczyciele. Jest to m.in. zasługa popularnej w ostatnim czasie neurodydaktyki, czyli dziedziny naukowej, która mówi o tym, w jaki sposób funkcjonują mózgi współczesnych uczniów. Nauczyciele z całego regionu szkoleni są w ramach projektu Regionalnego Centrum Rozwoju Edukacji w Opolu "Neurony na rzecz ucznia i szkoły - przygotowanie nauczyciela do funkcjonowania w szkole XXI w.". Jeden z modułów szkoleniowych realizowany jest przez pracowników WSZiA.
Dydaktycy z Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu zajmują się zestawami interaktywnymi.
- Ich używanie jest ważne, bo dzieci bardzo chętnie eksperymentują - opowiada Mirosław Hanulewicz, jeden z trenerów. - Poprzez doświadczanie dochodzą do wielu wniosków i sami sięgają po wiedzę. Jeśli mogą coś zobaczyć czy dotknąć, wrażenia są większe, a zdobyta wiedza zostaje zapamiętana na dłużej.
Przekonał się o tym także Sławomir Kania z WSZiA. - Przeprowadziliśmy w szkole kilkanaście eksperymentów z wykorzystaniem różnego sprzętu. Dało się zauważyć niezwykle wysoki poziom ciekawości poznawczej oraz zaangażowania dzieci - dodaje.
Standardowo z zestawami, które przywozi trener, zapoznają się nauczyciele i dyrektorzy szkół.
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?
