Egzamin ósmoklasistów 2019. Matematyka - arkusze i odpowiedzi. Zadania były podchwytliwe

Na Opolszczyźnie do egzaminów przystąpiło ok. 8300 uczniów klas ósmych w 340 szkołach podstawowych.

- Wszystko odbyło się zgodnie z planem, nie mamy informacji o żadnych zakłóceniach – mówi Robert Socha, rzecznik Opolskiego Kuratorium Oświaty.

Na rozwiązanie zadań otwartych i zamkniętych (test wyboru) uczniowie mieli 100 minut, mniej niż w poniedziałek na polskim.
Opinie trudności były podzielone, ale większość twierdziła, że było trudniej niż dzień wcześniej.

- Polski był dużo łatwiejszy niż matematyka. Może dlatego, że nie jestem zbyt dobra z matematyki, ale rozumiem ten przedmiot -
mówi Maria Wojtas z klasy VIII d Szkoły Podstawowej nr 5 w Nysie. - Zadania uważam jednak za przeciętnie. Czasu mi wystarczyło.

- Ja też uważam, że polski był o niebo łatwiejszy, ale jestem bardziej humanistką niż ścisłowcem – komentuje Zuzanna Pietraszek z VIII d w Szkole Podstawowej nr 5 w Nysie. – Niektóre zadania otwarte były prostsze niż zamknięte, ale poziom uważam za wysoki. Zaskoczyło mnie, że niektóre zadania były podchwytliwe, mylące, trzeba było przeczytać dwa trzy razy i porządnie się zastanowić przed liczeniem.

- Mnie poszło mi lepiej niż na polskim – dodaje Klaudia Pawlus z klasy VIII c. - Zadania otwarte były łatwe, a niektóre przeciętnie trudne, ale do zrobienia, choć nie uważam się za dobrą z matematyki. Trudne było zadanie z pierwiastkami. Inne były podchwytliwe, trzeba było dużo liczyć i łatwo się można było pomylić.

- Uważam, że zadania były łatwe – mówi Julia Podżorska z klasy VIII d SP nr 5 w Nysie. - Spodziewałam się ułamków, bo jestem z nich kiepska, ale było ich najmniej, podobnie jak zadań z procentami.

Z powodu strajku nauczycieli w 204 szkołach na Opolszczyźnie, władze gmin zaprosiły do zespołów nadzorujących osoby spoza szkół, ale to dla uczniów nie stanowiło dodatkowego stresu.