Tu zwykle jest mowa o sprawach naszej małej ojczyzny Opolszczyzny, ale młodzieży chowanie to też jest lokalna sprawa, więc dziś będzie o Czesławie Miłoszu na lekcjach w szkole.
Wielu młodych ludzi z mojego pokolenia miało okazję zapoznać się ze strofami Poety dopiero w okresie pełnoletności, czyli za wolnej Polski. W PRL-u, w szkole, tak zresztą jak wszędzie indziej, Miłosz był na liście poetów wyklętych.
To nie znaczy, że zupełnie nieobecny. Funkcjonował bowiem w tzw. drugim obiegu, przemycany z zagranicy. Przemycany, a potem przepisywany ręcznie całymi tomikami w zeszytach przez wrażliwe licealistki, niczym w jakimś średniowieczu. I tak do nas docierał, w brulionach, jak zakazany owoc, który przecież smakował nieziemsko.
Dziś w wolnej Polsce, przy okazji formułowania nowej podstawy programowej do szkół średnich, Miłosz znów zniknął. Gdy zrobiła się z tego sprawa, MEN wydał komunikat, że oczywiście Miłosz na lekcjach polskiego będzie obecny. Ale dlaczego nie był od razu? Czy MEN nas testował na okoliczność Miłosza? A może mamy tylu noblistów z literatury, że łatwo było któregoś po drodze zgubić?
Po co ten krzyk, przecież ministerstwo zapewnia, że to na razie w kwestii programu etap konsultacji. Miłosz się w nim znajdzie - argumentują niektórzy. A ja się pytam: kiedy miał być krzyk, jak nie na etapie konsultacji, gdy Miłosza w spisie lektur zabrakło? Czy to nie dziwne, że we własnym kraju musimy się upominać o podstawowe wartości?
Zobacz też: Info z Polski [10.08.2017]
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?
