Jak mądrze wybrać zawód?

Celem warsztatów było przybliżenie zawodów technicznych nauczanych w szkole. Zainteresowani zawodem geodety mogli wziąć udział w ćwiczeniach geodezyjnych i zapoznać się zastosowaniem i obsługą sprzętu geodezyjnego: tachimetr elektroniczny i niwelator optyczny. W myśl zasady, że mierzyć każdy może, uczestnicy warsztatów wykonywali obserwacje niedostępnych do pomiaru szczegółów terenowych.

W pracowni komputerowej młodzież ciekawa branży informatycznej wzięła udział w symulacji pracy studia graficznego. Gimnazjaliści robili projekt okładki płyty CD, fotomontaż i ilustrację do komiksu oraz dokonywali retuszu fotografii dziecka.

Gimnazjaliści marzący o zawodzie architekta wzięli udział w warsztatach „Wymarzony ogród”, podczas których zostali wprowadzeni w tajniki rysunku architektonicznego oraz mogli samodzielnie wykonać projekt ogrodu w programie do projektowania ogrodów oraz terenów zielonych Wymarzony ogród 3.0.

Każdy uczestnik otrzymał swój projekt w formie wydruku formatu A3 jako pamiątkę z zajęć.
Podobnie jak w ubiegłorocznej edycji warsztatów dużym zainteresowaniem cieszyły się zajęcia florystyczne „Sztuka układania bukietów”. Chętni do zdobycia zawodu architekta krajobrazu poznali najnowsze trendy we florystyce i zasady pielęgnowania roślin. Mogli również wykonać prace na materiale kwiatowym.

Miłośnicy zwierząt o tajnikach zawodu technika weterynarii dowiedzieli się w trakcie warsztatów „Pchła to też istota”. Pomimo że to nowy kierunek w Gzowskim, już cieszy się dużym zainteresowaniem. Gimnazjaliści mogli zobaczyć stół do oględzin oraz próbki pochodzące ze skóry i włosów zwierząt, służące jako materiał badawczy adeptom zawodu (np. analiza mikroskopowa).
Mnóstwo pytań, jakie zadali uczestnicy warsztatów, dowodzi, że takie zajęcia są bardzo pomocne gimnazjalistom przed wyborem szkoły ponadgimnazjalnej.

Zobacz: Mapping - Rynek Opole - Weekend Dobrej Energii Tauron